Οδηγίες διδασκαλίας σχολικού έτους 2025-2026 για την Αλεξάνδρου Ανάβαση του Αρριανού Γ΄ τάξης Γυμνασίου
Ημερήσια Γυμνάσια
Σχολικό εγχειρίδιο
«Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση» των Ν. Μπούρα, Κ. Ναστούλη και Α. Σακελλαρίου.
Θα διδαχθεί δύο (2) ώρες την εβδομάδα κατά την περίοδο 16 Μαρτίου - Μάιος.
Παρατηρήσεις - Γενικές Οδηγίες
1. Κατά τη διδασκαλία, η έμφαση δίνεται στην ερμηνεία του κειμένου και συγκεκριμένα στην κατανόηση των ανθρώπινων ενεργειών και του χαρακτήρα των εμπλεκόμενων προσώπων, καθώς και στην πολιτική και πολιτιστική σημασία της εκστρατείας του Μ. Αλεξάνδρου.
2. Οι σύντομες συνδετικές περιλήψεις των παραλειπόμενων κεφαλαίων συνιστάται να διαβάζονται και να σχολιάζονται με τη βοήθεια των χαρτών και του χρονολογικού πίνακα του βιβλίου, ώστε οι μαθητές/τριες να μπορούν να παρακολουθήσουν την πορεία της εκστρατείας του Αλεξάνδρου.
3. Οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν το κείμενο για άσκηση στα κυριότερα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα, όπου κρίνουν απαραίτητο.
4. Οι λεξιλογικοί πίνακες προσφέρονται για άντληση υλικού με στόχο τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών/τριών.
5. Η πρόβλεψη για εξαίρεση συγκεκριμένων ενοτήτων ή υποενοτήτων από τη διδακτέα ύλη, καθώς και η δυνατότητα προαιρετικής διδασκαλίας ορισμένων άλλων, έχει στόχο να ενισχύσει την παιδαγωγική ευελιξία του/της εκπαιδευτικού.
6. Ο διδακτικός χρόνος που ενδέχεται να περισσέψει μπορεί να αξιοποιηθεί για εμβάθυνση, επανάληψη, υποστήριξη ή άλλες παιδαγωγικά τεκμηριωμένες διδακτικές επιλογές, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών και μαθητριών.
7. Στο πλαίσιο του διδακτικού σχεδιασμού οι εκπαιδευτικοί, προκειμένου να αξιοποιήσουν τις προτεινόμενες διαδικτυακές πηγές από το διδακτικό υλικό, να προβαίνουν σε επανέλεγχο της εγκυρότητάς τους, διότι ενδέχεται λόγω του δυναμικού τους χαρακτήρα ορισμένες από αυτές να είναι ανενεργές ή να οδηγούν σε διαφορετικό περιεχόμενο.
8. Πρόσθετο διδακτικό υλικό και οδηγίες για τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου υπάρχουν στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ: Τμήμα Β΄: Προγραμμάτων Σπουδών και Εκπαιδευτικού Υλικού - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η διδακτέα ύλη διαμορφώνεται ως ακολούθως:
I. Ο βίος του Αρριανού
ΙΙ. Έργα του Αρριανού (επιγραμματικά)
ΙΙΙ. Η γλώσσα του Αρριανού
VIII. Η Ελλάδα από το τέλος του Πελοποννησιακού πολέμου ως τον Μεγάλο Αλέξανδρο
V. Ο Αρριανός ως ιστορικός (Θα αξιοποιηθεί κατά τη γενική θεώρηση.)
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΓΡΑΝΙΚΟΥ: Διάσταση απόψεων Παρμενίωνα και Αλεξάνδρου για τη διεξαγωγή της μάχης
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 13, 3-7
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 3
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΓΡΑΝΙΚΟΥ: Δεύτερη φάση της μάχης – Η γενναιότητα του Αλεξάνδρου
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 15, 3-8
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 4
ΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗ ΜΑΧΗ
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 16, 4-7
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 3
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
Ζ΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 28-30
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 2
ΓΕΝΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ
Αποτίμηση του Αρριανού ως ιστορικού και της προσωπικότητας του Αλεξάνδρου
Αξιοποίηση του κεφ. V της Εισαγωγής: Ο Αρριανός ως ιστορικός
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
Σύνολο προβλεπόμενων διδακτικών ωρών: 14
✖ Δεν θα διδαχθούν τα παρακάτω κεφάλαια:
ΕΙΣΑΓΩΓΗ: IV, VI και VII
Β΄ Βιβλίο: Κεφ. 4, 9-11 και Κεφ. 12, 3-8
Ε΄ Βιβλίο: Κεφ. 18, 4-6 και Κεφ. 19, 1-3
Ζ΄ Βιβλίο: Κεφ. 26, 1-3
Εσπερινά Γυμνάσια
Σχολικό εγχειρίδιο
«Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση» των Ν. Μπούρα, Κ. Ναστούλη και Α. Σακελλαρίου.
Θα διδαχθεί μια (1) ώρα την εβδομάδα κατά την περίοδο 16 Μαρτίου - Μάιος.
Παρατηρήσεις - Γενικές Οδηγίες
1. Κατά τη διδασκαλία, η έμφαση δίνεται στην ερμηνεία του κειμένου και συγκεκριμένα στην κατανόηση των ανθρώπινων ενεργειών και του χαρακτήρα των εμπλεκόμενων προσώπων, καθώς και στην πολιτική και πολιτιστική σημασία της εκστρατείας του Μ. Αλεξάνδρου.
2. Οι σύντομες συνδετικές περιλήψεις των παραλειπόμενων κεφαλαίων συνιστάται να διαβάζονται και να σχολιάζονται με τη βοήθεια των χαρτών και του χρονολογικού πίνακα του βιβλίου, ώστε οι μαθητές/τριες να μπορούν να παρακολουθήσουν την πορεία της εκστρατείας του Αλεξάνδρου.
3. Οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν το κείμενο για άσκηση στα κυριότερα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα, όπου κρίνουν απαραίτητο.
4. Οι λεξιλογικοί πίνακες προσφέρονται για άντληση υλικού με στόχο τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών/τριών.
5. Η πρόβλεψη για εξαίρεση συγκεκριμένων ενοτήτων ή υποενοτήτων από τη διδακτέα ύλη, καθώς και η δυνατότητα προαιρετικής διδασκαλίας ορισμένων άλλων, έχει στόχο να ενισχύσει την παιδαγωγική ευελιξία του/της εκπαιδευτικού.
6. Ο διδακτικός χρόνος που ενδέχεται να περισσέψει μπορεί να αξιοποιηθεί για εμβάθυνση, επανάληψη, υποστήριξη ή άλλες παιδαγωγικά τεκμηριωμένες διδακτικές επιλογές, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών και μαθητριών.
7. Στο πλαίσιο του διδακτικού σχεδιασμού οι εκπαιδευτικοί, προκειμένου να αξιοποιήσουν τις προτεινόμενες διαδικτυακές πηγές από το διδακτικό υλικό, να προβαίνουν σε επανέλεγχο της εγκυρότητάς τους, διότι ενδέχεται λόγω του δυναμικού τους χαρακτήρα ορισμένες από αυτές να είναι ανενεργές ή να οδηγούν σε διαφορετικό περιεχόμενο.
8. Πρόσθετο διδακτικό υλικό και οδηγίες για τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου υπάρχουν στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ: Τμήμα Β΄: Προγραμμάτων Σπουδών και Εκπαιδευτικού Υλικού - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η διδακτέα ύλη διαμορφώνεται ως ακολούθως:
I. Ο βίος του Αρριανού
ΙΙ. Έργα του Αρριανού (επιγραμματικά)
ΙΙΙ. Η γλώσσα του Αρριανού
VIII. Η Ελλάδα από το τέλος του Πελοποννησιακού πολέμου ως τον Μεγάλο Αλέξανδρο
V. Ο Αρριανός ως ιστορικός (Θα αξιοποιηθεί κατά τη γενική θεώρηση.)
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΓΡΑΝΙΚΟΥ: Διάσταση απόψεων Παρμενίωνα και Αλεξάνδρου για τη διεξαγωγή της μάχης
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 13, 3-7
Συνοπτική θεώρηση: εστίαση στα βασικά σημεία της διάστασης
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΓΡΑΝΙΚΟΥ: Δεύτερη φάση της μάχης – Η γενναιότητα του Αλεξάνδρου
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 15, 3-8
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
ΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗ ΜΑΧΗ
Α΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 16, 4-7
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 2
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
Ζ΄ ΒΙΒΛΙΟ: Κεφ. 28-30
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
ΓΕΝΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ
Αποτίμηση του Αρριανού ως ιστορικού και της προσωπικότητας του Αλεξάνδρου
Αξιοποίηση του κεφ. V της Εισαγωγής: Ο Αρριανός ως ιστορικός
Ενδεικτικός χρόνος - ώρες: 1
Σύνολο προβλεπόμενων διδακτικών ωρών: 7
✖ Δεν θα διδαχθούν τα παρακάτω κεφάλαια:
ΕΙΣΑΓΩΓΗ: IV, VI και VII
Α΄ Βιβλίο: Κεφ. 15, 3-5
Β΄ Βιβλίο: Κεφ. 4, 9-11 και Κεφ. 12, 3-8
Ε΄ Βιβλίο: Κεφ. 18, 4-6 και Κεφ. 19, 1-3
Ζ΄ Βιβλίο: Κεφ. 26, 1-3
